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建設産業人材確保・育成推進協議会（建設産業人材確保・育成推進協議会とは：建設業界における人材確保や育成を官民一体で推進する協議体）は、建設業の持続的な担い手確保および早期離職防止を目的に 「2026年度地域における新人向け教育訓練に係る支援金事業」 を発表しました。 本事業の事務局を務める一般財団法人建設業振興基金のもと、 入職後おおむね3年以内 の若手技能者や技術者等を対象とした体系的な教育訓練である OFF-JT （OFF-JTとは：通常の現場作業業務から離れて行う座学や実技講習などの職場外訓練）に要する経費の一部を支援する仕組みです。公募期間は 2 […]
新人が現場に入ったばかりの時期は、分からないことがあって当然です。ところが、先輩が忙しそうにしていると、「こんなことを聞いたら怒られるかもしれない」「前にも説明されたから聞きにくい」と考え、分からないまま作業を進めてしまうことがあります。 建設現場では、ちょっとした確認不足が作業のやり直しや手戻りにつながるだけでなく、安全面にも関わります。だからこそ新人教育では、教える内容だけでなく、 「質問していい」と思える空気をつくること も大切です。 「分からなかったら、途中でも聞いて」 新人に伝えたいひと言の一つが、「分からなかったら、途中でも聞いて」です。ポイ […]
📅 10月は、年度の区切りとは少し違っていても、現場の空気を切り替えやすい時期です。夏の忙しさが一段落したり、朝晩の気温が変わったりして、「これからの仕事をどう進めようか」と考えるきっかけもつくりやすくなります。 そんなタイミングで、ぜひ試したいのが 「新人に10月の目標を聞いてみる」 ことです。会社側から一方的に目標を決めるのではなく、本人の言葉を聞くことで、今どこまで仕事を理解しているのか、何に挑戦したいのかが見えてきます。✨ 🎯 「10月は何をできるようになりたい？」から始める 新人に目標を聞くとき、いきなり「10月の目標を決めて」と言うと、難しく […]
建設現場では、分からないことを抱えたまま作業を進めるより、早い段階で確認できるほうが仕事を覚えやすくなります。ところが新人の立場になると、「こんなことも知らないと思われたくない」「忙しそうだから聞きにくい」と考えてしまうことがあります。 新人が質問しないからといって、何も困っていないとは限りません。むしろ、分からないことを言葉にできない状態が続くと、 確認不足や手戻りにつながる可能性 があります。だからこそ、会社として 「分からないと言っていい」と伝える ことが、新人教育の出発点になります。 「分からない」は成長のスタート地点 新人が「分かりません」と言 […]
「若手を採用しても、なかなか定着しない」「技術の教え方が現場任せになっている」――そんな悩みを抱える建設会社は多いのではないでしょうか。🏗️ 実は今、そうした 人材育成 や 技能承継 の課題に向き合うための無料イベントが、富山で開催されようとしています。😊ご紹介するのは、 北陸地方整備局 が案内している「 北陸インフラDX人材育成センター 出張DXルーム in 富山 」体験会です。📢 名前のとおり 人材育成 を目的とした取り組みで、若手社員の教育や採用時のアピール材料としても使えそうな内容になっています。「うちの会社は最新技術を体験できる」という一言は、 […]
「この仕事はまだ早いから、俺がやる」。現場では、経験のある職人や現場監督が、若手の代わりに段取りを済ませることがあります。忙しい現場ほど、経験者が先回りしたほうが早く進む場面もあるでしょう。🔨 ただ、その状態が続くと、若手は「言われた作業をする」ことには慣れても、 次に何が必要なのかを自分で考える経験 が増えません。仕事を覚えてきた若手に、少しずつ段取りを任せてみることは、現場を見る力を身につけるきっかけになります。 「段取り」は作業前から始まっている 段取りとは、作業を始める前に必要な人、材料、道具、作業場所、順番などを確認し、仕事を進める準備をするこ […]
「この前も教えたよね」「そんなに難しいことじゃないよ」――現場で、つい口にしてしまうことはないでしょうか。😅 ベテランにとっては何度も経験してきた作業でも、新人にとっては初めて見る道具、初めて聞く言葉、初めて判断する場面の連続です。 教える側には3分の説明でも、覚える側には3日かかることがある。 この感覚の違いを理解するだけで、新人教育のやり方は大きく変わります。 「教えた」と「覚えた」は別の話 現場教育で起こりがちなのが、「説明したから、もう大丈夫だろう」という思い込みです。👷 たとえば、道具の使い方を一度説明して、実際に作業を見せる。新人が「分かりま […]
建設業では、経験を重ねた職人の技術や判断力を、次の世代へどう伝えるかが重要な課題です。作業手順だけでは伝わりにくい「なぜそうするのか」を、実際の現場で学ぶ機会が技術継承につながります。 長野市 では、 古民家を舞台に、農や建築、暮らしを横断して学ぶワークショップが開催 されます。 古民家を舞台に、専門家から実践的に学ぶ 今回の取り組みを行なう nok（ノック）「農と大工の学校」 は、古民家を舞台に農・建築・暮らしを横断して学ぶ場をつくるプロジェクトチームです。大工、建築家、左官職人、構造設計者、基礎屋、造園屋など、多様な専門家が集まっています。 プレスリ […]
「仕事は見て覚えろ」と言われても、今の若手にとっては、どこまでできれば一人前なのか分からないまま頑張ることになります。建設業の現場では、先輩の背中を見ながら覚える文化が今も大切ですが、 成長のゴールが見えないこと は、若手の不安や離職につながる原因にもなります。👷 そこで有効なのが、 「一人前になるまでの道筋」を最初から見せておくこと です。「まずは道具を覚える」「次に一人で作業できる範囲を増やす」「その後は後輩に教えられるようになる」といった段階を示すだけでも、本人は自分の現在地を把握しやすくなります。📈 「一人前」の基準が曖昧になっていませんか？ 建 […]
新人を褒めるとき、「すごい」「よくやった」だけで終わっていませんか。 もちろん、声をかけること自体は大切です。ただ、新人の成長を本当に次の行動につなげるなら、 褒めるポイントを少し具体的にする ことが重要です。 建設現場では、完成した成果だけでなく、準備、確認、報告、周囲への気配りなど、成長の途中にある行動もたくさんあります。そこを見つけて言葉にできると、新人は「自分の何が良かったのか」を理解しやすくなります。 たとえば、以前は指示を待っていた新人が、必要な道具を先に準備していたとします。「気が利くね」だけでも悪くありません。しかし、「次の作業で使う道具 […]
